本文是周晔回忆鲁迅先生的著作安顺陶瓷纤维浇注料公司|北海陶瓷纤维棉生产厂家|北海陶瓷纤维棉价格|北海陶瓷纤维棉批发，通过具体事例展现了鲁迅先生的崇高品性和东说念主格魔力。教学中应领导学生相识著作骨子，体会作家对伯父的吊唁之情。

教学主义：1. 掌捏生字词，相识课文骨子；2. 体会鲁迅先生暖和他东说念主、严肃发达、黑白分明的形象；3. 学习通过具体事例描写东说念主物的步调。

教学重心：分析鲁迅先生的东说念主物形象，感受作家的情怀。

教学流程：领先导入新课，先容鲁迅过头作品；接着初读课文，重庆艺辉轩商贸有限公司全体感知；然后分段造就， 新云网络聚合具体事例分析东说念主物特性；临了归来升华， 安龙办公室装饰-二手房改造-安龙家装效果图-安龙装修公司安顺陶瓷纤维浇注料公司|北海陶瓷纤维棉生产厂家|北海陶瓷纤维棉价格|北海陶瓷纤维棉批发领导学生念念考鲁迅精神的实验意旨。

教学步调：承袭诵读、究诘、情境体验等神色，激励学生有趣有趣，提高阅读才略。

功课叮咛：写一篇随笔，描写我方闇练的东说念主，学习本文写稿手法。

通过本课学习，使学生不仅了解鲁迅安顺陶瓷纤维浇注料公司|北海陶瓷纤维棉生产厂家|北海陶瓷纤维棉价格|北海陶瓷纤维棉批发，更学会怎样通过细节描写抒发情怀，培植语文教训。